mapa conceptual

EDUCACION Y MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN
NUCLEO PROBLEMICO I
¿QUE SON LOS MEDIOS MASIVOS Y CUAL ES SU RELACION PEDAGOGICA?
TUTOR. CARLOS ARTURO GAMBOA













CLAUDIA LORENA MONTOYA RODRIGUEZ










UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
LICENCIATURA EN EDUCACION BÀSICA CON ÈNFASIS EN LENGUA CASTELLANA
VI SEMESTRE IBAGUÈ 2007











PREGUNTAS GENERADORAS




¿Qué son los medios masivos de comunicación y como interactúan con los procesos pedagógicos?

RT. Se consideran medios de comunicación a las instancias masivas de la comunicación, ya sea la prensa, la radio y la televisión en sus acepciones publicas, privadas o comunidades, se trata de mecanismos que permiten la diseminación masiva de información facilitando la construcción de consensos sociales la construcción y reproducción del discurso publico y ciertos niveles de interacción principalmente de los nuevos medios independientes alternativos y comunitarios.

¿Cuál es la relación que esperamos exista entre la escuela y los medios de comunicación?

TR. La relación entre los medios de comunicación y la sociedad de la información plantea efectivamente un desafió aparentemente paradójico. Por un lado, los medios de comunicación de masa prensa, radio televisión viven un proceso de concentración de la propiedad y de integración horizontal y vertical de sonido, audio e imágenes gracias al advenimiento de soporte numérico.
Los medios de comunicación pueden y deben actuar como auxiliares de la educación, ya que técnicamente, posibilitan una mas amplia visión del mundo en que vivimos.
La gran ventaja de esos medios en relación con la educación ofrecida en la escuela tradicional es que esta ultima esta fundamentada en la autoridad del profesor quien la ejerce a través de la disciplina impuesta en clase y a través de las pruebas para la evaluación de lo aprendido.Por el contrario, los medios de comunicación utilizan técnicas de persuasión mas o menos sofisticadas, pero siempre atractivas y vinculadas a los momentos de diversión y esparcimiento.Asi, están siempre asociados al placer y de esta manera interiorizan los contenidos, sin que la persona se esfuerce para ello.

¿Cuáles son los principales problemas que enfrentan la educación frente a los medios masivos?

RT. La escuela no puede tomar a los medios como epifenómenos en el proceso de socialización de los niños. Los medios deben ser legitimados como lo que son.
Agentes que incluyen en la manera en la que los niños comprenden y se relacionan con el mundo. Los medios ocupan un lugar privilegiado en las actividades recreativas de los mas pequeños, y son los responsables, en gran medida, de su iniciación a la vida adulta.










USO DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN


INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN DE LA CHINA

GRADO QUINTO
NUMERO DE NIÑOS 23





Primero que todo al realizar un pequeño diagnostico en este grado de la básica primaria se pudo detectar en alto grado que existen los medios masivos de comunicación como la radio, televisión y 7 computadores, pero los educandos poco tienen acceso a estos medios.
Al preguntarles sobre la manipulación de los mismos muestran disgusto por que no saben manipular estos medios y se sienten excluidos por los educandos de la básica secundaria.


Otro problema que aborda esta institución es la falta de energía constante, dificultando el acceso a la sala de sistemas y la falta de información por parte de los diferentes medios de comunicación con los que cuentan.


Lamentablemente los educandos de esta institución no poseen buena información como otras instituciones educativas en donde siguen muy de cerca la evolución con la aparición de cada nuevo medio, los tecno entusiastas han hecho atrevidas declaraciones sobre su poder de transformar para bien la educación y el aprendizaje.


Algo preocupante en esta institución y en este grado es ver como los medios de comunicación avanzan vertiginosamente a nivel industrial estatal, gerencial y por supuesto a nivel educativo y a ellos poco los toca.






También esta institución cuenta con un PEI muy bien estructurado en donde el plan de estudios de informática les brinda mucho acceso de información pero solo se queda en unas cuantas hojas y al momento de ejecutarlo no se puede por factores que anteriormente se nombran.


Es por ello que los medios masivos de comunicación no están brindando en esta institución el uso que debieran y la información y conocimiento que todo educando desea adquirir en su proceso educativo.


Por ultimo este grado pide agritos el acceso a la sala de sistemas y la adquisición de
conocimiento en la cual poco tienen acceso y conocimiento.


































LOS MEDIOS DE COMUNICACION